Salud Mental Infantil
Este diplomado brinda a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para prevenir, identificar e intervenir en los principales trastornos emocionales y conductuales de la infancia, utilizando enfoques psicoterapéuticos actualizados y estrategias efectivas de promoción del bienestar emocional.
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El diplomado es 100% en línea vía zoom, acceso a la grabación de las clases y materiales descargables.
Duración: 8 meses
Inscripción: $500 mx
Mensualidades: $1999 mx
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Curriculum docente
El cuerpo docente del diplomado cuenta con grado de maestría o doctorado y amplia experiencia profesional.
Programa
El programa académico del diplomado está avalado por la Universidad Iberomexicana de Hidalgo, quien otorga el diploma. Y está desarrollado de acuerdo con el Estándar de Competencia EC0366 de la SEP
Inicio 8 de febrero 2025
Diplomado en Salud Mental Infantil
Este diplomado responde a la creciente demanda de especialización en el abordaje psicoterapéutico y la promoción de la salud mental infantil, proporcionando a los profesionales las herramientas necesarias para prevenir, identificar y tratar de manera eficaz los problemas emocionales y psicológicos que enfrentan los niños. La importancia de intervenir en las primeras etapas de la vida es fundamental, pues actuar de manera temprana no solo mejora la calidad de vida de los niños, sino que contribuye a su desarrollo emocional saludable en etapas posteriores de la vida.
Temario
Módulo 1: La resiliencia en la prevención y promoción de la salud mental en la infancia
- Factores protectores y riesgos en el desarrollo de la salud mental infantil.
- Promoción de la resiliencia y el bienestar emocional en la infancia.
- Educación emocional y desarrollo de habilidades socioemocionales en la infancia.
Módulo 2: Modelos de intervención psicoterapéutica en salud mental infantil
1. Modelo psicodinámico
2. Terapia Gestal infantil
3. Terapia de juego cognitivo conductual
4. Terapia narriva con niños
5. Arteterapia en la infancia
Módulo 3: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
1. Fundamentos teóricos para la comprensión del TDAH
2. Diagnóstico clínico del TDAH
3. Intervenciones neurocognitivas para el TDAH
Módulo 4: Trastornos disruptivos, del control de impulsos y de la conducta
1. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno negativista Desafiante
2. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno de conducta
3. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno explosivo-intermitente
Módulo 5: Trastornos de Ansiedad en la infancia
1. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno de Ansiedad por Separación
2. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno de Ansiedad social
3. Características clínicas y estrategias de intervención en el Mutismo Selectivo
4. Características clínicas y estrategias de intervención en el Trastorno de Ansiedad Generalizada
Módulo 6: Depresión infantil
1. Características clínicas de la Depresión Infantil
2. Depresión en las diferentes etapas del desarrollo infantil
3. Indicadores de depresión en el juego y dibujo
4. Estrategias de intervención para la depresión infantil
5. Riesgo suicida en la infancia
Módulo 7: Trastornos de la excreción
1. El aprendizaje del control de esfínteres
2. Cuadro clínico de la enuresis, tipos y causas
3. Estrategias de intervención
4. Cuadro clínico de la encopresis, tipos y causas
5. Estrategias de intervención
Módulo 8: Abordaje Psicoterapéutico del Trauma Infantil
1. Definición y Tipos de Trauma Infantil
2. Experiencias traumáticas en la infancia
3. Impacto del trauma en el desarrollo infantil
4. Estrategias de intervención para el trauma infantil
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